BERRIKUNTZA
Pertsonak prestatzen
Berritu egiten dugu. Gero eta azkarrago garatzen ari den eta gaitasun intelektual, sozial eta pertsonal handiak eskatzen dituen mundu batean integratzeko gai izan daitezen, balio oneko haurrak eta gazteak hezten ditugu.
Jaso Ikastolaren 3 alderdiak
Jaso Ikastola Zientzia eta Teknologiako Berrikuntza Zentroen sareko kidea da.
Zientzia eta Teknologiako Berrikuntza Zentroen Sarean (robotikaren arloa) izateko:
- Robotika hezitzailean trebatutako irakasleak ditugu.
- Ikastetxean hezkuntza-robotikarekin lotutako proiektuak garatzen ditugu.
Teknologia irakasgaian, Bigarren Hezkuntzan, Jaso aitzindaria da Robotikako esparru pedagogikoaren diseinuan. Ikerketa-metodoak (enquiry learning methods) eta modelizazio-jarduerak ditu oinarri.
IKTen Erabilera
Teknologia berriak erabiltzen ditugu haur hezkuntzatik DBHra, bi helburu hauekin: gaitasun digital arduratsuak eta errespetuzkoak garatzen ari garela ziurtatzea eta, bestetik, gizartean eta lan-munduan ezinbestekoa den tresna bat erabiltzeko prestatzea. Lehen Hezkuntzako 6. mailatik DBHko 4. mailara, ikasle bakoitzak bere ordenagailua du, eta programa digitalen ezarpena oso handia da ehunekotan, batez ere DBHn EKI digitala programa ezartzen baita.
Ikastolak etengabe ikertzen, garatzen eta berritzen ditu proiektu pedagogikoak. Berrikuntza metodologiko horren emaitza da, besteak beste, Haur Hezkuntzako Marko Pedagogikoa.
Berrikuntza ulertzeko modu bakarra dugu: gure pertsonen ongizatea. Hala, hezkuntza-paradigma berriaren barruan, espazioak, edukiak eta materialak berritzen ditugu, betiere curriculumetik eta gure ikasleek garatu beharreko gaitasunetatik abiatuta.
Gure curriculumean ikasgai guztiz berritzaileak ditugu, ikastetxeak berak diseinatuak, hala nola Sormena eta Ekintzailetza, eta Hezkuntza Sailarekin lankidetzan, Sormen Digitala ikasgaia.
Baina gure curriculumaren berrikuntzaren adibide dira, halaber, proiektuetan oinarritutako ikaskuntzaren aldeko apustua (ABP), Hizkuntza Sustatzeko Programa edo Haur Garapenaren Jarraipenerako Programa. Horiek guztiak Haur Hezkuntzan ezartzen dira.
STEAM metodoak, matematikaren, zientzia esperimentalen eta teknologiaren integrazio-metodoak, indarra hartzen du, batez ere, Jaso musikalean, non, ikasleen gaitasun eta gaitasun artistikoez gain, zientzia eta teknologia lehentasunezkotzat eta estrategikotzat hartzen baitira.