Etapas Y Metodología

Educación primaria

Activamos e impulsamos el interés del alumnado hacia un aprendizaje válido para la vida.

Metodología

Educación primariaen resumen

La Educación Primaria es la etapa posterior a la Educación Infantil, que incluye las edades comprendidas entre 6 y 12 años de edad.

Nos basamos en el desarrollo competencial. Por medio de nuestra metodología se pretende activar al alumnado y sobre todo, impulsar el interés del alumno hacia el aprendizaje.

Para ello contamos con una única línea metodológica que vertebra toda la etapa de primaria que son los proyectos KIMU y EKI, los dos diseñados por EHIE (Euskal Herriko Ikastolen Elkartea).

Es material didáctico novedoso e innovador. Por medio de la pedagogía de integración, desarrolla el Currículo específicamente orientado a la educación basada en competencias. Teniendo en cuenta que la función principal de la educación es preparar para la vida, no se trata de acumular datos, sino de que lo que se aprende sea válido para la vida, y que lo que se aprende en una situación se pueda transferir a otra.

Especificaciones

Educación primariaen detalle

El proyecto Kimu está orientado al primer ciclo de primaria. Kimu es una recopilación de propuestas didácticas dirigidas al desarrollo de las competencias básicas del alumnado.

El proyecto KIMU desarrolla tres propuestas didácticas: Retos, Programa de Matemáticas y Programa de Euskera y Literatura.

Retos

Se trata de retos creados para ayudar a orientar de forma estructurada el desarrollo de las competencias básicas metadisciplinares. El proceso de aprendizaje se realizará de forma contextualizada y poniendo de manifiesto las funciones del contexto, de manera que se pueda comprender e incidir en la realidad próxima.

Programa de matemáticas

Es un programa creado a partir de la visión de la realidad cercana con gafas matemáticas. El programa propone que el alumnado desarrolle su competencia matemática, desde la manipulación hasta la formalización y de lo concreto a lo abstracto.

Programa de euskera y literatura

Los textos de calidad en literatura infantil son el punto de partida del programa. Ofrece la posibilidad de jugar con textos orales y escritos: comprendiendo, transformando, recreando…

Mediante el proyecto EKI se integran las diferentes disciplinas y tiene su continuidad en Secundaria. Está centrado en la adquisición de competencias y la digital, entre otras, adquiere un papel esencial.

Tal y como establece este currículo, la nueva metodología utiliza material didáctico basado en competencias. Además, impulsa la pedagogía de la integración, es decir, pone al alumnado ante situaciones reales y significativas y aprenden a encontrar soluciones para luego aprovechar lo aprendido en clase en nuevas situaciones. El alumnado debe conseguir ser competente en cualquier situación vital: saber pensar y aprender, comunicarse, convivir, ser y emprender.

Uno de los pilares fundamentales de los programas KIMU y EKI es el trabajo cooperativo entre iguales. Aunque no implica que sea la única forma de agrupamiento que se proponga en Educación Primaria, el aprendizaje cooperativo es una metodología que aporta una mejora significativa del aprendizaje de todo el alumnado que se implica en él.

Estudios sobre el aprendizaje cooperativo ponen de manifiesto que esta forma de agrupamiento, sin competición entre los grupos, es el que mejor rendimiento obtiene y además, tiene otros beneficios:

  • Desarrolla habilidades interpersonales y de trabajo en equipo.
  • Fomenta la responsabilidad personal, la flexibilidad y la autoestima.
  • Favorece la integración del alumnado con dificultades.
  • Incrementa el entusiasmo y motivación.

El uso y aprendizaje de las nuevas tecnologías va adquiriendo una notable relevancia sobre todo en los últimos cursos del programa EKI, donde el material tradicional se combina con el desarrollo de habilidades y destrezas tecnológicas. En 6º de primaria cada alumno/a tiene y trabaja ya de forma individualizada con su ordenador personal.

Organizamos talleres de aprendizaje activo donde se combinan además de las asignaturas curriculares, competencias tales como el trabajo grupal, la reflexión, el conocimiento del medio y la naturaleza. Son talleres que se organizan conjuntamente con otras entidades tales como el Programa de Sensibilización y consumo sostenible de la Mancomunidad de Iruñerria, Programa de Animación a la Lectura del Ayuntamiento de Pamplona o Bertso Tailerra con Bertsozale Elkartea, entre otros.

El alumnado también dispone de salidas y excursiones para conocer el entorno, e incluso convivencias semanales por curso. La semana de inmersión lingüística en inglés, o en euskera, son entre otros, los programas con caracter monográfico que llevamos a cabo en esta etapa para desarrollar incisivamente determinadas competencias o propuestas curriculares.