Noticias

Gongoran egindako bisita

Comparte en:
Compartir en facebook
Compartir en twitter
Compartir en linkedin
Compartir en whatsapp

Otsailaren 8an Lehen Hezkuntzako 5. mailako ikasleek ateraldi bat egin zuten, Gongoran kokatutako Hiriko Hondakinen Tratamendurako Zentroa bisitatzera joan ziren, hain zuzen ere.

Ateraldiaren helburuak hauxek ziren: alde batetik, zentro horretan egiten den lana ezagutzea, eta bestaldetik, etxeko hondakinekin egiten dugun sailkapen lanaren garrantziaz jabetzea.

Aukera anitz izan zuten gauzak ikasteko, hauen artean:

– Zentro osoa erakusten duen maketa erabiliz, bertako monitore batek zaborra tratatzeko aurrera eramaten den prozedura osoaren azalpena eman zien.

– Zentroko instalazio guztiak bisitatu. Makinak eta pertsonak beraien lana egiten ikusi zituzten.

– Pelikula motz baten bitartez, zaborra etxeetan sailkatzeko modua eta honek duen garrantzia azaldu zieten.

– “Tximeleta efektua” zer den eta munduan kontsumoarekin erlazionatutako arazo batzuen berri ematen zuen erakusketa bat ikusi zuten.

– Zaborra sailkatzeko kate batean parte hartu zuten.

– Hondakin mota ezberdinak zein edukiontzitara bota behar diren ongi ikasteko jolasa egin zuten.

 

Gure garaian horrelako ekintzak egin izan bagenitu…

Comparte en:
Compartir en facebook
Compartir en twitter
Compartir en linkedin
Compartir en whatsapp

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada.

Noticias

Noticias relacionadas

JASO IKASTOLA SE SUMA AL AUTOCONSUMO CON PLACAS FOTOVOLTÁICAS

JASO IKASTOLA SE SUMA AL AUTOCONSUMO CON PLACAS FOTOVOLTÁICAS

JASO IKASTOLA ha dado un paso más en su compromiso con la sostenibilidad y, en…
ENDECÁLOGO “BIHAR”, LAS IKASTOLAS CONSTRUYENDO NUESTRO FUTURO

ENDECÁLOGO “BIHAR”, LAS IKASTOLAS CONSTRUYENDO NUESTRO FUTURO

Bihar es una iniciativa que presentamos las Ikastolas hace ya más de un año, concretamente…
ENCUENTRO CON LA AUTORA: JASONE OSORO

ENCUENTRO CON LA AUTORA: JASONE OSORO

Dentro del programa de promoción de la lectura, los alumnos de 6º  han participado en…