Comunidad
Atención a la diversidad
Jaso Ikastola tiene como objetivo crear una comunidad de aprendizaje saludable incluyendo a todos los miembros que la componen y trabajando juntos en relaciones de igualdad, considerando la inclusión como una característica propia del centro y teniendo como objetivo principal una educación de calidad para todo el alumnado, asumiendo la diversidad como un valor que enriquece nuestra comunidad de aprendizaje.
Por ello, consideramos que la atención a la diversidad es responsabilidad de todo/a profesional que compone la ikastola; tutores, profesorado de apoyo, logopeda, orientadores, etc.
Con el fin de trabajar en la línea de la inclusión, la Ikastola apuesta por un modelo de enseñanza que garantice la eliminación de barreras, proporcionando las respuestas más ajustadas a las necesidades educativas, generales y particulares de todo el alumnado.
Desde el departamento de orientación de la ikastola trabajamos desde tres planes generales para atender a la diversidad: Plan de Apoyo a los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje (PAPEA), Plan de Acción Tutorial (PAT) y el Plan de Orientación Académica y Profesional (POAP).
En detalle
Planes generales para la diversidad
Este plan tiene como objetivo responder a las necesidades educativas de todo el alumnado desde dos enfoques complementarios:
Enfoque preventivo: Con el objetivo de prevenir la aparición de dificultades educativas y promover un entorno de aprendizaje adecuado, se llevan a cabo numerosas acciones preventivas; Programa de Seguimiento del Desarrollo Infantil, Programa de Estimulación del Lenguaje, adaptación de la metodología educativa del centro a las necesidades evolutivas y/o personales del alumnado, etc.
Enfoque interventivo: Desde este enfoque se pretende dar respuesta a las situaciones particulares del alumnado que puedan estar interfiriendo en su aprendizaje, mediante diversas acciones; realización de evaluaciones psicopedagógicas, puesta en marcha de planes educativos individualizados, coordinación con recursos externos, etc.
Mediante este plan se establece el proceso de tutorización del alumnado, al cual se le hace un seguimiento desde el departamento de orientación. Se trabaja igualmente desde un punto de vista preventivo, a fin de prevenir principalmente problemas personales y relacionales.
A lo largo de toda la escolarización se realiza un seguimiento individualizado del itinerario educativo del alumnado, ofreciendo una orientación académica y profesional de calidad, ajustada a las necesidades de cada persona.